各国之间人才交流日益频繁,跨文化能力成为高职人才的重要素质。本文以茶文化作为切入点,梳理跨文化能力的相关研究,分析高职英语教学中跨文化能力培养的现状与不足,提出以茶载道、以茶会友理念,从跨文化教育观念、师资队伍、教学内容与手段、考核评价等方面进行改革,有效提升跨文化交流能力。
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