高考实用类文本主观题的训练策略

作者：夏侯畀春

来源：中学语文教学, 2020, (02): 75-77.

• 实用类文本
• 信息筛选
• 归纳整合

高考实用类文本主观题的训练,不应该停留于简单重复的刷题演练,而要对学生阅读习惯和答题得分的学情进行研究,聚焦阅读逻辑思维训练,尤其是信息筛选和归纳概括的能力训练,从而切实有效地提高学生答题水平和促进学生阅读能力发展。

• 单位
  华东师范大学