焦点解决取向的团体辅导对大一新生适应性影响的实证研究

作者：李红梅

来源：黑龙江生态工程职业学院学报, 2018, 31(06): 122-148.

• 短期焦点解决
• 团体辅导
• 大学新生适应性

选取实验组和对照组共68名大一新生,以症状自评量表作为衡量大学新生适应水平的工具,通过实证研究发现,经过为期四周的焦点解决取向的团体辅导的实验组的学生大学适应水平显著提高,而没有特殊干预的对照组的学生大学适应水平无明显变化。

• 单位
  金融学院; 无锡城市职业技术学院