在中学音乐课堂中践行“教学做合一”

作者：周晓明

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(04): 116-117.

• 中学
• 音乐课堂
• “教学做合一”
• 教育理念
• 陶行知

随着我国教育水平的提高,人们对音乐学科重要性的认识逐步提升。"教学做合一"的教学思想在初中音乐课堂中逐步得到运用,但在具体的教学活动中,"教学做合一"的运用现状并不乐观。为此,文章结合具体的教学内容,从教师素养提升、激发学生学习兴趣、鼓励学生合作、引导自主思考、丰富课外实践活动五方面提出了具体的对策建议。