数学学习力是学生学习数学学科知识时必备的基础素养，是学生数学学习动力、毅力和能力的综合体现。本文依照新课程改革的教学理念，从学生的实际情况出发，提出了当前小学高年级学生在数学学习力上存在的主要问题，并分析问题背后的成因，梳理了通过个性化线上作业提升小学高年级学生数学学习力的具体策略。在“互联网+教育”大背景下，充分挖掘线上学习资源，从数学作业的方式、流程和途径三个方面入手，让作业从本质上提质增效，旨在提高学生的数学学习动力、学习毅力和综合运用能力，促使每一位学生真实成长。
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