例析中学化学实验设计中的疏漏

作者：夏立先

来源：中学化学, 2021, (01): 30-31.

<正>实验设计对知识和能力的要求很高,要遵循科学性、可行性、严密性、逻辑性等原则,对比实验还要遵循控制变量原则,但在实际设计过程中,往往由于考虑不周,而产生疏漏。下面通过几个案例予以说明。例1用氢氧化钠与硫酸亚铁反应制备氢氧化亚铁实验。