自主游戏即幼儿结合个人需求，以收获快乐体验为目的，进行一系列自由选择、自发交流的游戏。自主游戏的开展对幼儿心理、智力的成长具有重要意义。在实际的自主游戏开展过程中，存在教师过度干预或者过度放任的问题，影响了自主游戏的教育效果。基于此，文章以优化大班幼儿自主游戏的效果为目的，以“椅子小游戏”为例，探究自主游戏的有效开展策略，旨在启发一线幼儿教师的教学。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
