英语写作能力作为一项重要的语言技能，是大学英语教学的重要培养目标。在大学英语教学中，大学英语写作是教师教学和学生学习英语过程中的一大难题。为提高学生的英语写作水平，帮助学生达到学习目标，教师应在大学英语写作教学中运用有效的教学策略，深入探究教学方式，将传统的以教师为主体的单向式教学方式转换为以学生为主体的教学模式。合作学习模式强调学生的自主学习，将其运用于大学英语写作教学能激发学生的学习兴趣，提升学生对于英语写作的积极性，有效提高写作教学效果，为大学英语写作教学实践提供了有益参考。
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