文章阐述了教育部一流本科专业“双万计划”背景下环境工程专业建设研究及方法。对标一流专业要求和环境工程专业认证标准，依据服务对象需求，基于“OBE”理念，制定人才培养目标；基于学生核心能力培养需求，优化调整课程体系；全面融入课程思政，改进教学方法和教学手段，优化评价体系。以一流专业标准开展师资队伍建设，加强办学条件建设，并结合工程教育专业认证，建立持续改进机制，使专业建设进一步完善。
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