通过内容重构,实现高考复习有效教学

作者：董书生

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(01): 47-50.

• 高三物理复习
• 重构
• 有效教学
• 习题

很多教师经常把一轮复习上成"快新课"模式,让学生感觉到没有新的收获,甚至会感觉到厌烦,因此,在高三物理一轮复习时,应该对知识体系、习题试题、思维方法进行重构,从而实现有效教学。