摘要

<正>高中阶段是基础教育中最重要的阶段,学生在高中阶段"成人",知识结构出现较大变化。从初中到高中是个从量变到质变的过程,高中阶段整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、能力要求增加的趋势。在这个阶段,中学一般以年级组为单位进行管理,同时在年级组内按照分层、分部、分学科特色等形式组织教学,无论以何种形式组织教学,教师均注重高考在常规教学活动中的落实。语文教师应正确把握语文教育的特点,充