借助评价方法，提高阅读能力——浅谈如何优化高年级学生阅读能力的评价方法

作者：王海红; 耿红霞

来源：教育艺术, 2022, (08): 66-67.

• 统编教材
• 课堂评价
• 作业设计
• 自主性

提升高年级阅读教学的教学效果需要聚焦统编教材，提升文本解读能力，制定恰当合理的阅读教学评价目标。课堂中通过学生自主、合作、探究，培养学生的创新力。课后作业设计要体现学生的自主性、个性化。