基于微课构建初中数学生本课堂的策略研究

作者：孔维越; 张娟

来源：中国教师, 2021, S1: 91.

<正>微课近年来广泛应用于数学教学中,与传统的教学模式相比,微课能够将复杂的数学知识更生动的表现出来,这在很大程度上帮助初中生更好地理解数学知识。由于微课能够深度挖掘教材知识,因此能够有效地帮助学生更深入地学习数学知识,夯实学生的数学基础。微课虽然有很多优点,但是教师在实际应用微课时总会面临许多问题。