在产教融合和“新农科”建设的背景下，采用何种人才培养模式实现人才培养与社会需求相匹配，是高校教育工作必须思考和面对的问题。本文从人才培养模式的演变入手，在此基础上结合现行的培养模式及“知农、爱农、强农、兴农”的农科人才培养需求转变，提出“一体两翼”的新型育人模式：以“五有”领军型人才培养为主体，集合政府、高等院校、产业链集群以及行业协会和评价机构多方资源，共同培养有社会责任感、有创新精神、有实践能力、有法治意识和有国际视野的新农科“五有”领军人才。
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