培养大学生文化自信不仅是高校思想政治理论课的内在要求,而且是思想政治教育的目的所在。问题导向教学模式以问题为中心,以教师为主导、以学生为主体,对于提高大学生文化认知水平、增强大学生文化认同和文化创新能力具有重要价值,因此,探索高校思政课文化自信培养的问题导向教学模式的建构路径和方法,以进一步提高高校思想政治理论课文化自信培养的教学质量。
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