语文阅读教学中学生“质疑”能力的培养

作者：郑志华

来源：教学管理与教育研究, 2021, 6(08): 46-48.

• 小学语文
• 阅读教学
• 质疑能力
• 培养策略

质疑能力是自主发现问题、提出问题、解决问题的一种学习能力,"学而有疑、学而生疑"是获取真知的先决条件,因此,需要从小培养学生的质疑能力,使其能够主动探索和挖掘事物本质,不断充实和武装自己的头脑。特别在小学语文阅读课堂,培养学生的质疑能力,有助于其创造创新思维的养成。同时,能够帮助学生快速准确地提炼出阅读文本中的核心思想与发展脉络,进而促进阅读水平的提升。