初中化学课堂“五化”教学策略

作者：申拴卫

来源：中学化学教学参考, 2021, (06): 19-20.

<正>义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,化学学科核心素养是科学素养的重要表现,也是学生终身发展的基础[1]。因此,教师要树立全面依靠学生的教学观念,改变以教师为中心的教学状态,转变角色,与学生共同学习,营造民主、和谐的课堂氛围,通过实施"五化"教学策略,使课堂真正成为学生学习的课堂。