在新课程改革步伐日渐加快的今天，培养学生核心素养在不知不觉中成了每位教育工作者应考虑的问题。在此情况下，自主合作学习模式受到了越来越多的关注，也逐渐成为实现教学改革的重要途径。在小学信息技术这门学科中，教师需要将教学重点放在培养学生信息素养与提升学生计算机操作能力方面，因此自主合作探究模式在信息技术课程中的应用尤为重要。文章以小学信息技术教学实际为依据，分析了自主合作学习模式在小学信息技术教学中的应用途径，以期为同行业相关人员提供教学新思路。
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