我国是由五十六个民族组成,且每个民族都拥有自己独特的文化传统和素养。作为民族文化的一种象征,民歌作为一种文化符号获得了人们的广泛青睐。对此,在新时期背景下,在高校音乐教育中,若能够实现民族歌曲的巧妙融入,既可以实现对民歌的活态传承,也能够从整体上提升高校音乐教学水平,高校教育应对这种教学方法给予充分重视。
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