数学作业是教和学之间的启承点,教师可以通过实践活动来实现对教学过程的把控和反馈,是完成数学教学的一个重要环节。想要作业发挥其最大的效益,除了教师要合理、科学的布置作业,学生认真、用心对待作业以外,作业讲评也有着举足轻重的地位。高质量的作业讲评,不仅是完善教师教学方法的有利手段,使师生之间接收精确的信息,加速信息反馈的节奏。也是帮助学生巩固没有掌握好的知识点,第一时间发觉并且纠正当下留存的问题。
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