大学体育教育对学生心理的影响和促进

作者：施静娴

来源：内江科技, 2018, 39(12): 123.

• 大学体育教育
• 心理健康标准
• 学生心理

本文采用文献资料法和逻辑分析法,总结了现代大学生的心理健康标准,并提出了学生心理健康对大学体育教学的需求和促进。学生的心理教育必须要重视,需进一步改善大学体育的教育环境,加强教师个人的修养,并在体育教学中将心理教育融入进去。

• 单位
  上海理工大学