应用微课构建小学数学翻转课堂的策略探讨

作者：杨星耀

来源：新课程导学, 2020, (01): 48.

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• 小学数学
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小学数学教学有利于培养学生的思维能力、想象能力和实践能力,促进学生身心健康发展。在翻转课堂中,教师可以将学习的决定权转移给学生,使学生成为课堂学习的主导者。在小学数学教学中,教师可借助微课的优点开展教学,构建翻转课堂。