农村小学语文阅读教学现状及提高策略——以西夏区华西希望小学低段为例

作者：剡翻霞

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (10): 177.

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低段语文阅读教学在语文学习中是重中之重。根据笔者的调查,农村小学低段语文阅读教学呈现出以下现状:阅读教学不受重视、师生课堂互动较少、课外阅读流于形式。针对小学语文低段阅读教学呈现出的问题,笔者结合具体的教学实践,提出了相应的解决策略。