课堂教学是立德树人的主要渠道，在“分子生物学”教学中，课程团队深入挖掘课程蕴含的思政元素，寻找合适切入点，把挖掘的“分子生物学”课程思政元素有机融入课程教学内容中，从国家认同和“四个自信”、使命担当和社会责任、爱国教育和感恩社会、科研兴趣和创新精神、团队合作和学术诚信、职业素质和品德修养、生态保护和法治意识等方面，开展了“分子生物学”课程思政教学改革的探索，促进学生文化素养、思想水平和政治觉悟的全面提升，取得了良好的教学效果。
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