谱写三部曲 创设高效课堂——关于高三语文复习高效课堂的点滴思考

作者：刘丰凯

来源：语文学刊(外语教育教学), 2014, (10): 167.

• 课前准备
• 有的放矢
• 课堂引导
• 留白
• 挑拨者
• 鼓励者
• 课后总结
• 教学反思

一堂高效的课应当具备什么标准?怎样才能让高三复习的课堂更高效?本文从课前的准备、课堂引导、课后总结三个方面探讨高效课堂的标准及创设高效课堂的方法。

• 单位
  山东师范大学附属中学