“一个数除以10、100、1000、……的计算规律”教学设计与说明

作者：王志军

来源：小学数学教育, 2019, Z4: 97-98.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第60～61页例5、例6,"试一试"和"练一练",练习十一第4～7题。教材简析:本节课主要探索一个数除以10、100、1000、……的计算规律。例5、例6的编排与例2、例3类似。例5让学生通过用计算器计算以及相应的观察、比较等活动,探索并发现一个小数除以10、100、1000、……时小数点位置的移动规律;例6让学生应用