“为了每一个”需要我们有差异化视角，在差异化视角下应用“自学导航”应该直面学生的学习差异，设计包容性、可选择性的学习路径，精准导航，实现“以学定教”；还要利用学生差异性资源，融会贯通，提升每个学生的学习力，实现“为学而教”。
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