生物线上教学强化社会责任与生命观念 健康教育课“科学防疫”课例分析

作者：张智顺

来源：上海教育, 2020, (12): 52.

<正>在"停课不停学"期间,在学生充分利用上海市平台资源的基础上,上海中学鼓励本校各学科、各年龄层的教师制作在线课程资源,为学生提供丰富的、满足个性需求的各类课程。在制作在线课程的过程中,我经历了快速学习、强迫适应的"阵痛期",逐渐从传统意义上的备课过渡到备一堂堂在线课程的信息素养升华。现结合上海中学生物教研组联合校医务室推出了的健康教育课"科学防疫"课例加以说明。