问题化教学应用于初中化学课堂中的几点思考

作者：孙克尧

来源：新课程教学(电子版), 2019, (02): 22.

<正>初中化学教学时间紧、任务重,教师在教学过程中过于关注学生掌握了多少化学知识,而忽视了学生学科素养的培养及学生综合能力的提高。在初中化学教学中,教师普遍采用传统的教学方式,学生在教学过程中只能被动接受化学知识,学生与教师的互动性差,导致学生失去学习兴趣,使得教学效果不够理想。在初中化学教学中采用问题化教学方式,能激发学生学习兴趣,使学生自主参与到教学中,这样才能真正提高初中化学教学质量。