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摘要
将微信公众号引入管理学科课程的教学实践中,是行之有效的加强师生互动的教学方法之一。文章以会计学科ACCA课程的教学实践为例,分析了微信公众号在教师教学指导中的运用情景与实现模式。通过微信公众号的使用,可以使课堂在时间和空间上延伸,教师在课堂之外能够继续传授知识、强化教学效果,学生在课堂之外能够深入理解课堂知识点、回顾课堂教学内容,有效实现互联网+课堂的教学模式。同时,由于微信是国内普及率与使用率极高的工具类应用,使得课程教学中无需另行购置专属设备即可充分实现对微信公众号的运用,便于该项教学方法的推广和使用。
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