在现代信息技术的推动下,小学英语教学逐步进入了信息化阶段,多模态化的教学资源与生活化的教学环境等特征优势,都是常规教学模式不能比拟的,但对教师专业水平提出了更高要求。教师在丰富信息化教学经验的同时,应当加强教学方式与作业评价等方面的创新,提高英语教学效率与质量的同时,实现信息技术作用最大程度发挥,从而推动英语教学改革。
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