在高职教育中,英语是一个重点和难点教学课程。高职学生的英语基础整体偏弱,但英语也是影响其后续职业发展的一项学科,因此,将公共英语课程的教学做好十分重要。在教育改革的现实背景下,公共英语课的教学呈现落后状况,需要教师能够及时做好改革,方能满足学生更为个性化的实际需求。为此,本文通过分析研究高职公共英语课程教学现状,探究公共英语课程的教学改革进展。
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