培育初中生的几何直观素养是值得探讨的课题.数学章节复习应该实现复习课的育人功能,培育学生的数学核心素养,增强学生的数学自我效能感.变式探究是培育学生的几何直观素养的有效方式."数轴上两点距离问题"是培育学生几何直观能力的重要载体.
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