现代教育领域对农村小学英语的教学提出了更全面、更细致、更新颖的要求,强调教师既要传授学生丰富的语言学科知识,又要应用多元、科学、有效的手段强化学生的语言能力。故此,教师在推进小学英语教学工作发展时,就要基于学生的学习需求视角,革新教学模式,优化教学方法,创新教学内容,强化师生之间的情感交互,让学生能够在灵活、生动、极具生命力的课堂氛围中形成自主探究意识,进而提高学生的语言能力。
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