随着“新课改”的深入实施，要想使小学数学教学工作取得更大的突破，一定要坚持以人为本，通过提高学生参与度培养学生的兴趣和提高其学习质量。本文就如何在小学数学教学中进一步提高学生参与度进行了研究，不仅分析了其重要价值，也提出了有针对性的优化对策。
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