基于CIPP的高校创业教育能力评价与提升策略研究

作者：李婧; 张微

来源：湖北函授大学学报, 2016, 29(24): 15-16.

• 高校创业教育能力
• CIPP
• 评价模型

高校创业教育能力评价是高校创业教育管理和提升的重要手段。本文基于CIPP模型阐述了高校创业教育能力的内涵,并进一步构建了基于CIPP的高校创业教育能力评价过程,即有效构建四位一体的全过程动态评价框架,为提升高校创业教育能力提升提供实践方向。

• 单位
  河北金融学院