青年教师是高等院校教学与科研的重要组成部分,而青年教师高质量的持续成长更是高校水平提高的不竭动力。高等院校如何针对教师特点建立起有效的人才培养成长机制成为目前高等教育的一大焦点问题。本文以吉林农业大学为例,通过对吉林农业大学青年教师队伍具备的优势和存在的问题进行分析,提出了针对教师个人优势与专长建立青年教师科研型人才成长机制的思考与建议。
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