生活教育思想下幼儿园一日生活的价值

作者：孙佳微

来源：幸福家庭, 2021, (19): 53-54.

<正>教育源于生活,教师应结合陶行知先生的生活教育理论,积极挖掘一日生活中的教育价值,让幼儿感受生活,在多彩的环境中学会观察和创造。教师还应让幼儿尽情地接触自然与社会,满足幼儿的好奇心与幼儿渴望主动发现、主动探究的心理,以提升幼儿的各项能力。一、探生活教育之意,寻幼儿教育之本陶行知先生的生活教育思想主要包含"生活即教育""社会即学校""教学做合一"三个方面的内容。生活中蕴含着丰富的教育资源,生活教育应贯穿于幼儿一日生活的各个环节。