核心素养导向下的学校体育课程发展

作者：王斌

来源：现代教学, 2021, (17): 8-9.

• 体育学科
• 规律科学
• 思维方式

学校体育在新形势下需要深层次的思考,更要追求高品质发展。上海市南洋模范中学构建良好学习平台,促进教师专业发展,优化学校体育课程体系,提升课堂教学有效性,从而提高学生学业质量,助力学生健康成长。