辨析:画力提升的重要手段——以“求比一个数多(少)几问题”的练习课为例

作者：方芳

来源：小学数学教师, 2019, (03): 59-61.

<正>"求比一个数多(少)几问题"是教材第一次出现半象形半直条的图示,在此之前,学生接触的都是象形图。因此,这一内容是学生学画直条图的重要素材,学完这一内容也标志着线段图开始进入萌芽阶段。"求比一个数多(少)几问题"的出错率较高,甚至到了高年级,仍有学生会被"略有变化的表述方式"困扰,因而在起始阶段学会画图分析就显得极为重要。而辨析,则是学生学会画图、提升画力并发展思维的重要手段。