高中语文教学不仅要提高学生的听说读写等语言文字综合运用能力,还应培养学生的人文精神,促进学生全面发展。然而目前,高中语文教学中的人文精神培养现状并不乐观,部分教师以高考为主要教学目标,不注重人文精神的渗透,学生也因此忽视人文精神的发展。文章分析高中语文教学中人文精神的渗透意义、人文精神的渗透现状,重点探究新时期高中语文教学中人文精神的渗透策略,以此充分发挥语文课程的育人功能。
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