STEM视域下信息技术教学的五“融”策略

作者：陈蓉

来源：中国信息技术教育, 2022, (08): 37-39.

• 信息技术
• STEM教育
• 融合
• 教学策略

本文从STEM视域出发，论述了项目式学习与教材内容的融合、多个知识点与技术手段的融通、多学科思维方法与策略的互融、创意物化与解决实际问题交融、校内学习与校外实践活动相融等五种融合的教学策略，以期能够创新信息技术课堂教学方式，提升学生的学科核心素养。