小学低年级写字教学融入书法育人的实践研究

作者：刘鹏

来源：考试周刊, 2021, (38): 43-44.

• 小学低年级
• 写字教学
• 书法育人
• 价值
• 策略

书法教育作为我国优秀传统文化之一,不仅可以让学生领悟书法之美,而且还可以深化学生对汉字的掌握和理解。将写字教学与书法育人进行有效融合,具有非常重要的研究意义。文章通过阐述小学低年级写字教学融合书法育人的实践价值与实践要点,提出科学的实践策略,为保障小学生身心的健康成长提供有力的帮助。