二级反馈在教学管理中的应用

作者：张翔

来源：汽车维护与修理, 2021, (08): 34-35.

DOI：10.16613/j.cnki.1006-6489.2021.08.011

<正>新冠肺炎疫情期间,我校汽修专业全面开展线上教学,通过统计,学生与家长对于线上教学的满意度颇高。线上教学的难点在于如何使学生持续保持学习的积极性和主动性,同时培养他们的非专业能力,专业教师尝试了多种教育方式,经过实践,运用二级反馈开展教学管理有明显效果,得到老师、学生及家长的认可。