藏区小学语文教学与信息技术的整合研究

作者：王永珍

来源：课程教育研究, 2020, (16): 60.

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藏区小学语文在开展教学活动过程中,学生主要存在学习不主动的问题,师资力量薄弱导致教学模式一直得不到有效地创新,从而影响语文的教学效果。本文通过了解藏区小学语文教学的现状,探究藏区小学语文教学与信息技术整合的有效措施,从而提高学生学习的积极性,达到预期的教学目标。