"多相流"课程是为动力工程及工程热物理学科各相关专业和核动力工程专业硕士研究生开设的一门专业课。本文首先对"多相流"课程教学内容和教材(或专著)进行梳理分析,然后提出了一种基于学生的自主考核方式,并进行了初步实践。研究表明:"多相流"课程教学内容需与时俱进,教材应同时具有适用性和实用性;基于学生的自主考核方式作为传统考核方式的一种创新性补充,可为研究生课程的多元化考核方式提供参考。
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