基于STEAM教育与核心素养的高考题评析及教学启示——以2017年高考理综新课标卷Ⅰ第21题为例

作者：丁浩然; 侯恕

来源：中学物理, 2018, 36(07): 52-53.

• 2017年高考题
• STEAM教育
• 核心素养
• 教学启示

STEAM教育与核心素养是当今国内外教育领域的两大热门议题,如何将STEAM教育与核心素养实现对接并融入教学过程中是当前物理教学的重点和难点问题.本文从一道2017年高考题出发,分析了STEAM教育与核心素养的基本理念在该题中的体现,以及对未来物理教学的启示.

• 单位
  物理学院; 东北师范大学