基于脑电信号的移动学习效果

作者：王硕; 倪丹; 张浩哲

来源：电子技术与软件工程, 2019, (22): 84-85.

• 脑电信号
• 移动学习
• 数字媒体

本文利用脑电测试学习效果的实验设计,让被测者分别用四种不同的形式进行注意力测试(一种纸媒,三种交互程度不同的移动学习),结果发现:如果利用数字媒体的移动学习不能提交适当的交互,其学习效果与纸媒基本没有差异,注意力甚至有所降低,但当利用数字媒体的移动学习能提供较多交互时,学习效果和注意力则有所提升。

• 单位
  吉林工程技术师范学院