摘要

<正>在大学教学生态系统中,英语教学是一项十分重要的任务,它具有能量流动、动态平衡和信息传递等特点。只有在这个生态体系中,各个要素相互作用,共同作用,才能确保英语教育的质量。为此,高校英语教师应尽快调整好师生关系,构建良好的师生关系,避免“花盆效应”,营造一个开放的教学环境,鼓励学生积极参与,重新构建互动合作的节奏,从而有效重构大学英语教学的生态系统。科技的发展对教育带来了促进作用,同时,随着信息时代的到来,以互联网、智慧科技等为主要内容的信息化革命,必将对教育事业产生新的影响。

  • 单位
    南通理工学院