思维可视图是一种用于记录文本内容、帮助学习者理清主要脉络和关键信息的工具,具有清晰写作思路、拓宽写作空间和发展学生的思维能力等优点。本文针对译林《英语》六年级写作教学,结合学生实际,利用思维可视图对教材中的不同板块进行信息提取,从而直观指引学生进行英语写作训练,从而切实提高小学六年级学生的英语写作思维能力。
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